北京联合大学《新闻采访与写作》考试大纲

《新闻采访与写作》考试大纲

 一、考试科目

新闻采访与写作

二、适用专业

　  新闻学

三、考试内容

导论：介绍新世纪的新闻学和网络时代的新闻采访与写作，新闻采访与写作的学习研究任务与对象，学习方法以及理论体系。

第一部分 新闻及新闻采访

第一章  基本概念

本章课程要求：了解新闻及新闻采访的定义；理解新闻价值的概念，新闻价值要素组成的传统和当代表述；掌握新闻、新闻价值、新闻敏感等基本概念。

本章课程重点：新闻价值的要素和新闻敏感。

本章课程难点：新闻价值是新闻工作的基础，能迅速判断一件事的新闻价值是新闻记者、编辑的基本素质，也是其难点所在。

本章主要内容：

第一节 新闻

第二节 新闻价值

1、新闻价值

2、新闻价值要素组成的传统和当代表述

第三节 新闻敏感

思考题：

1、何谓新闻价值，新闻价值要素组成的传统和现代表述

2、何谓新闻敏感？如何培养新闻敏感？

第二章  新闻采访（新闻报道）的基本要求

本章课程要求：了解和掌握新闻采访和报道的基本要求；时效性、真实性、客观性、可读性；全面恰切地看待抢新闻

本章课程重点：理解何谓采访核心，学习构建采访的人物圆环

本章课程难点：确定恰当的采访对象

本章主要内容：

第一节信源及新闻采访的要求

第二节采访核心和构建人物圆环

思考题：

1、新闻采访的基本要求是什么？

2、进入采访核心和构建人物圆环的专业意义？

第三章  采访的重点与环节

本章课程要求：理解何谓创造性的采访，了解采访的任务、步骤、规程、方式、渠道和方法，会设计实施深度采访。在采访策划与准备中，能把握采访的重点，懂得如何抓特点、抓本质；理解验证材料的必要性、迅速整理采访笔记的原因、资料积累的重要性，明了新闻主题与新闻采访的关系、综合分析的意义等。

本章课程重点：理解明确报道思想的操作意义，掌握采访挖掘的方法，理解采访素材与报道事实选用的内在关系

本章课程难点： 创造性采访的准备和操作

本章主要内容：

第一节 创造性的采访

1、创造性的采访

2、采访的任务和步骤

采访的基本任务是依据报道思想，迅速地采集到真实的、有新闻价值的、经典的事实材料。采访的步骤包括：（一）获得新闻线索，明确采访目的；（二）进行背景调查，做好采访提纲；（三） 采访预约；（四）与采访对象见面；（五）提出第一个问题；（六）在和谐氛围中采访；（七） 提出敏感问题。在采访的后半部分；（八） 敏感问题之后的过度；（九）结束采访；（十） 整理采访资料，撰稿成文。

第二节 采访规程

1、分清访问类型 选准访问对象

2、研究访问对象接受访问的心理

3、守时 守信 讲礼貌

4、营造融洽的谈话氛围

5、提问的艺术

6、现场观察的重视

7、当场笔录和采访后的即时整理

第三节 采访的基本方式、渠道和方法

1、采访的基本方式和渠道

采访的基本方式：访问、现场观察、体验式采访、收集材料。

采访渠道：当面采访、视觉采访、书面采访、体验式采访、电话采访、网上采访等；要重视开座谈会、要善于观察

2、采访的方法

上下结合、点面结合、交叉采访与跨行业采访、易地采访、抽样调查采访。

3、采访的深入挖掘

深入采访的注重、验证材料的仔细、整理笔记的迅速、剩余材料的积累、提炼主题的认真、追踪采访

　 思考题：

1、何谓创造性的采访？

2、采访有哪些步骤？

3、如何做好深度采访？

第二部分 新闻写作Press Writing

第一章：消息写作

本章课程要求：了解消息这一报道体裁的演变历史。理解消息的基本构成。掌握导语的写作，掌握新闻事实和背景材料关系的处理。

本章课程重点：理解并能运用好新闻事实要素和背景材料

本章课程难点：准确判断有新闻价值的事实要素和背景材料

本章主要内容：

第一节 消息中的5W1H新闻事实要素

第二节 新闻的背景材料

思考题：

1、5W1H事实要素中新闻价值？

2、背景材料及其作用？

3、背景材料对一篇好的新闻报道的价值？

4、选择一项社会活动，如“公益活动志愿者招募”“足球比赛”“超市大促销”等，进行3-8人的采访，并写一篇相关的消息稿，字数不得超过800字。

第二章：新闻结构

本章课程要求：了解和掌握消息的基本构成要素，新闻导语的作用、类型和写作要求；了解倒金字塔、正金字塔、沙漏、华尔街日报体等报道作品结构样式。

本章课程重点：消息基本构成及其作品写作，硬新闻及其倒金字塔式结构。

本章课程难点：导语写作，不同新闻结构形式中的逻辑建立。

本章主要内容：

第一节 消息的基本构成

1、消息的基本构成要素

2、新闻标题的概念、种类

3、导语

4、从导语到结尾

第二节 新闻的基本结构形式

1、倒金字塔式结构

2、正金字塔式结构

3、沙漏结构

4、华尔街日报体

思考题：

1、消息的基本构成要素有哪些？

2、新闻的几种基本结构形式？

3、精选50条好新闻标题，理解何谓好标题？

4、精选20条好导语，理解何谓好导语？

第三节 电视新闻

1、电视新闻的导语

2、电视新闻的解说词和同期声

思考题：

1、分析理解10则电视新闻导语中的事实聚焦？

2、分析理解5则电视新闻解说词中的逻辑结构？

第三章 通讯写作

本章课程要求：了解通讯的发展历程与趋势；理解并掌握通讯的概念和特点，重点理解并掌握通讯的基本表达方法、通讯写作的要求、提炼通讯主题的方法和要求。

本章课程重点：通讯的采访与写作技巧。

本章课程难点：提炼通讯主题的方法，新闻特写、深度报道和人物专访的写作要领。

本章主要内容：

第一节 通讯的发展历程与趋势

本章节内容仅作参考，不作具体教学要求。课程考试不包括本节内容。

第二节 通讯写作的一般技巧

理解并掌握通讯的概念和特点，重点理解并掌握通讯的几种基本表达方法、通讯写作表现手法的特点、提炼通讯主题的方法等

1、通讯的概念和特点

2、通讯的种类

3、通讯的叙述方法

4、通讯的描写方法

5、通讯的议论与抒情方法

6、提炼通讯主题的方法

思考题：

1、完成一则人物速写

2、在人物通讯写作中，主题、素材和采访是怎样关联起来的？

3、叙写一则新闻故事

4、阅读一则有较大民生关联度的新闻，写一则新闻述评。

5、解析事件通讯的采访框架和操作路径？

6、分析理解调查性报道的问题探究策略？

 

四、参考书目

参考书目1：《新闻采访与写作》编写组，《新闻采访与写作》，高等教育出版社，2019年版

参考书目2：高钢、潘曙雅主编，《新闻采访与写作》，中国人民大学出版社，2018年版

参考书目3：李希光、孙静惟、王晶，《新闻采访写作教程》，清华大学出版社，2011-07-01， 版次1

参考书目4：蓝鸿文，《新闻采访学》，中国人民大学出版社，2011-04-01，版次3

参考书目5：刘明华、徐泓、张征，《新闻写作教程》，中国人民大学出版社，2002-03-01，版次1

 

学生课外读、听、看的媒体来源：

1、人民日报

2、中国青年报

3、新京报

4、广州日报

5、中央电视台新闻联播和凤凰卫视视频新闻

6、中央人民广播电台新闻和报纸摘要节目

7、新华网：新闻频道“时政要闻”

8、千龙网：千龙头条、图片、直播、评论

9、中国新闻网：新闻中心-精选新闻

10、新加坡联合早报网-新闻、“人物面对面”专栏